David Perkins, sobre la crítica literaria académica

“Since scholars must publish, and usually on works that have already been much published on, and since, other things being equal, scholarship is more valued if it has a certain novelty, there must be, in the profession, a constant provision of new premises and methods. Secondly, the methods must be such as persons of ordinary intelligence can apply. For, to repeat, not all professors have a special profoundity, sensitivity, or inwardness with literature, but all strive for tenure and promotion. […] What succeeds in academic literary criticism is what can be imitated, what, in other words, supplies topics for Ph.D. dissertations, articles, and books. Thus we may conclude -it is, sadly, a commonplace- that the purpose of academic literary criticism is to produce more criticism” (David Perkins: “Some Prospects for Literary History”)

O lo que viene a ser lo mismo:

“Dado que los profesores universitarios deben publicar, generalmente sobre obras sobre las que ya se ha publicado mucho, y dado que, en igualdad de condiciones, sus investigaciones son mejor valoradas si incluyen cierta novedad, debe haber, por tanto, en nuestra profesión, una provisión constante de nuevas premisas y métodos. En segundo lugar, estos metodos deben ser tales que puedan ser aplicados por personas de inteligencia ordinaria. Porque, repito, no todos los profesores tienen una especial profundidad, sensibilidad o familiaridad con la literatura, pero todos pelean por conseguir un puesto fijo y por ascender. […] Lo que triunfa en la crítica literaria académica es aquello que puede ser imitado, aquello que, en otras palabras, proporciona temas para tesis doctorales, artículos y libros. Así, podemos concluir -es ya, lamentablemente, un lugar común- que la finalidad de la crítica literaria académica es producir más crítica.”

Y después de leer esto, me pongo a trabajar en mi siguiente artículo de crítica literaria académica.

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